Podręcznik do religii dla klasy VI – „Kościół dla człowieka”

Informacje podstawowe

Podręcznik do nauki religii został opracowany zgodnie z programem AZ-2-04/20 – „Bóg jest wśród nas. Katecheza mistagogiczna, wprowadzająca w historię zbawienia”.
Numer dopuszczenia podręcznika: KR-22-04/20-KR-17/21.

Adresaci

Publikacja jest przeznaczona dla uczniów klasy VI szkoły podstawowej i odpowiada na ich potrzeby rozwojowe oraz duchowe, prowadząc krok po kroku przez poznawanie historii zbawienia.

Cele katechetyczne

Podręcznik realizuje założenia programu katechetycznego poprzez:

• wprowadzenie ucznia w historię zbawienia,

• kształtowanie postawy wiary i modlitwy,

• pogłębianie znajomości Pisma Świętego,

• przygotowanie do pełniejszego uczestnictwa w liturgii Kościoła.

Struktura podręcznika

Każda jednostka lekcyjna została opracowana w sposób metodyczny i zawiera powtarzające się elementy dydaktyczne:

• Fragment Pisma Świętego – punkt wyjścia do rozważań.

• Tekst katechetyczny – wprowadzenie w treść teologiczną i moralną.

• Pytania i zadania aktywizujące – zachęcające ucznia do samodzielnego odkrywania prawdy wiary.

• Modlitwa i refleksja – kształtujące postawę duchową.

• Podsumowanie – utrwalające kluczowe treści i wartości.

Dostosowanie do wieku uczniów

Treści zostały opracowane z uwzględnieniem możliwości poznawczych i emocjonalnych uczniów klasy VI.

Katecheza mistagogiczna

Podręcznik prowadzi ucznia od doświadczenia codzienności do spotkania z Bogiem, wprowadzając go stopniowo w pełniejsze uczestnictwo w życiu sakramentalnym i wspólnocie Kościoła.

Integracja treści

Zastosowane metody dydaktyczne pozwalają na łączenie wiedzy biblijnej, historii zbawienia i praktyki chrześcijańskiej, co sprzyja integralnemu wychowaniu w wierze.

Podsumowanie

Podręcznik „Kościół dla człowieka ” dla klasy VI szkoły podstawowej to starannie opracowane narzędzie dydaktyczne, które realizuje cele programu katechezy mistagogicznej. Dzięki swojej strukturze i metodom aktywizującym wspiera nauczyciela w procesie dydaktyczno-wychowawczym, a ucznia prowadzi ku głębszemu zrozumieniu historii zbawienia i osobistej relacji z Bogiem.